ENSEÑAR POR COMPETENCIAS: UNA NUEVA PROPUESTA
En la educación tenemos la sensación de que cada cierto tiempo
nos llega nuevas tendencias, nuevas corrientes, con nuevas expresiones, ahora
nos llegan las competencias.
Se distinguen normalmente tres tipos de competencias:
Las básicas: habilidades para la lectura, escritura,
comunicación oral y matemáticas.
Las genéricas: para el desempeño en diferentes sectores o
actividades.
Las especificas: ocupaciones concretas y no transferibles
fácilmente.
Todas las competencias pasan
por una instrumentalización de
las áreas lingüísticas y la integración con las áreas curriculares; la didáctica
de la lengua puede suponer un punto de conexión entre las distintas áreas, la
producción y comprensión de conocimientos están medidas por el lenguaje en
proporciones tales que nos permiten afirmar que la actividad educativa es una
actividad lingüística; para ello, es necesario plantear una didáctica de la
lengua en conexión con las áreas curriculares.
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